一、北大培文落户青岛，青岛即墨培文高级中学9月开学。
北大培文于2011年在北京大学时任校长周其凤院士的关怀和倡议下成立。“培文”二字，“培”字取自蔡元培先生之培，“文”字寓意文化传承，全面培养学生创新意识、创新思维和创新能力，赋予孩子终身学习，终身成长的不竭动力。
青岛即墨培文高级中学是由北大培文投资集团与即墨区六大国有平台之一的山东省和晟投资有限公司与合力打造的山东省特色高中项目，位于即墨区龙山街道开河二路，占地面积约120亩，建筑面积约11万平方米。学校可容纳3000人。
我校秉承“用大学精神引领基础教育”的办学理念，依托北大优质的教育资源和深厚的文化底蕴，致力于打造山东省的优质特色高中名校、学科竞赛强校、全国素质教育示范校。学校将于今年9月正式开学。
二、“元培计划”开启报名，聚焦基础学科拔尖创新人才培养
为全面贯彻落实全国教育大会精神和教育部“强基计划”的精神，服务国家重大战略需求，我校根据《青岛市推进“强基计划”工作实施方案》要求，结合北大培文得天独厚的资源优势，推出“元培拔尖创新人才培养计划”报名通道，简称“元培计划”。
该计划专门针对那些在数学、物理、化学、生物、信息学、历史、哲学、古文字学等基础学科有兴趣特长的学生，并且有志于通过“强基计划”进入清华、北大等全国39所重点大学，或者有志于通过综合评价招生进入全国重点大学的学生。
青岛即墨培文高级中学为实施元培计划特设立元培实验班，元培实验班的培养对象包含以下两类：
第一类：通过自主申报，获得面试资格且通过面试考核，中考分数达市区普通高中录取线×112%；
第二类：中考志愿填报青岛即墨培文高级中学，且中考成绩达到市区普通高中录取线×120%。
Ps:去年普高线254.
三、培养目标
1、培养具有学科特长和人文情怀的基础学科拔尖创新人才；
2、培养五大学科奥赛金牌、银牌和省级赛区一等奖获得者；
3、培养在哲学、历史、古文字学方面具有学科优势和特长的研究型人才；
4、为北大、清华等39所强基计划高校和面向全国综合评价招生的高校输送后备人才。
四、培养模式
1、小班化教学：
按28人编班，因材施教。
2、导师制培养：
元培班的导师是来自全国一流大学和科研院所的专家教授。学生根据自身的学科特长和兴趣，选择相应的导师指导选课、了解专业、指导生涯规划、辅导赛前集训，让大学的教育资源覆盖到每个学生。
3、双轨制教学：
学生根据学科特长选择一到两个学科进行竞赛专项培养，同时结合新高考模式进行高考同步学习及培优，让高考和竞赛可以互相促进，相得益彰。
4、个性化培养：
学校采用北大培文大数据分析技术，精准定位高考要求的主干知识和关键能力，精准监测每一个学生的学习达标情况，针对学生的薄弱环节为每一个学生制定个性化学习方案。
5、学习方法引领：
元培班在开学初由学科学习方法专家、清华北大高考状元、单科满分学霸为学生提前传授学习方法，实现学生高效学习。
6、目标定向培养：
学生入学后，学校根据学生树立的目标高校，结合高校的强基计划、综合评价招生条件，为每一个学生定制培养计划，圆梦目标高校。
7、多元化课程设置：
元培班除了开设国家必修必选课程之外，还会开设学科竞赛课程、大学先修课程、高考培优课程等。让学生走出一条高考和竞赛双赢的道路。
五、申报基本条件
1、青岛市初中学校应届毕业生；
2、初中学业水平考试第二组合（地理、生物）不低于C等级；
3、信息技术学业水平考试成绩为合格。
符合上述条件且初中三年综合素质优秀，学业总成绩突出或学科特长突出，具备创新潜质的学生。
六、元培计划申报方式
（一）自主申报
1、时间：3月26日至青岛市自主招生报名截止时间
2、申报方式：学生填写元培计划申请表
（见下方附件链接），获奖证书及其他证明材料照片需与申请表一并提交至学校官方邮箱，邮件名称及文件名称格式为：学生姓名+学校+联系电话。发送邮箱：qdpeiwen@126.com。
3、评审及答辩时间地点：根据疫情情况另行通知。
4、学校组织专家评审委员会对学生进行综合评审，确定面试名单后，学校统一组织面试答辩。学生现场对申报材料内容进行答辩并抽取题目面试。
5、综合成绩：自主选拔录取获得资格后，通过志愿填报，中考成绩达线后录取，被录取考生进入元培实验班。
下期申报根据自主招生时间另行通知。
（二）志愿填报青岛即墨培文高级中学，且中考成绩达到市区普通高中录取线×120%。
七、报名地址及联系方式
学校地址：即墨区龙山街道开河二路369号
报名地址：即墨区龙山街道龙吉路鹤林大厦2层
咨询电话：0532-88512866
邵老师：17685833688
蒋老师：15020089099
周老师：18961670232
杨老师：17822009593
学校官网：http://www.qdpeiwen.com
邮箱：qdpeiwen@126.com
附件：
2022北大培文元培拔尖创新人才培养计划
个人报名申请表
